CLASE #2: SEMANA 1
Día: Miércoles 05-06-19
Reflexión
Primera actividad:
IDENTIFICAR LAS PARTES DEL CROMOSOMA:
Centrómero 1
Cinetocoro 5
Cromátida 6
Telómero 4
Banda(genes) 3
Brazo largo 7
Construcción primaria 2
Segunda actividad:
- Todas las células de los organismos tienen una cantidad de cromosomas en par?
No, porque va dependiendo de el tipo y el resultado, tal como los humanos tenemos 46 cromosomas pero el 23% son de Padre y el otro 23% son de Madre. Hay variación y da a entender que depende del tipo de organismos y cuantos cromosomas tiene, existen infinitos números pares e impares.
En resumen en esta clase vimos una imagen que decía identificar las partes del cromosoma y en grupo trabajamos para identificarlas, casi todos los grupos acertaron pero estaba complejo. Aún así nos gustó mucho esta actividad, ya que con esta pudimos intuir o tratar de adivinar cuál era la correcta parte del cromosoma.
Me gusto cuando debíamos buscar cual nombre correspondía con su parte ya que como no conocíamos las partes del cromosoma y debíamos trabajar con nuestro intelecto y adivinar. En general me gustan los trabajos de intentar conocer un tema antes de que el profesor lo explique.
En resumen en esta clase vimos una imagen que decía identificar las partes del cromosoma y en grupo trabajamos para identificarlas, casi todos los grupos acertaron pero estaba complejo. Aún así nos gustó mucho esta actividad, ya que con esta pudimos intuir o tratar de adivinar cuál era la correcta parte del cromosoma.
Me gusto cuando debíamos buscar cual nombre correspondía con su parte ya que como no conocíamos las partes del cromosoma y debíamos trabajar con nuestro intelecto y adivinar. En general me gustan los trabajos de intentar conocer un tema antes de que el profesor lo explique.
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