Ciencias Unidad 2

Día: Jueves  20-06-2019 Reflexión Hoy fuimos al laboratorio en donde aprendimos sobre los distintos materiales usados en laboratorio; también nos iban a explicar de forma más detallada la seguridad en el laboratorio con un video, pero el profesor no nos lo alcanzó a poner. El objetivo de la clase era identificar el uso apropiado de los materiales de laboratorio. El profesor nos explicó esta clase mediante una actividad que la resolvímos de forma grupal, la cual consistía en dibujar cada instrumento de laboratorio y describir su función. Cuando ya teníamos resuelta la actividad salíamos al frente a exponer al profesor y a nuestros compañeros nuestra respuesta, mostrando y señalando los componentes, los cuales estaban en nuestras manos; de esta forma cada grupo debatía su distinto punto de vista sobre las funciones y características de cada uno de esos componentes. Luego de esto el profesor nos mandó a investigar la verdadera respuesta, la cual iba a ser calificada como tare...

Día:  Martes 18-06-2019 Reflexión Hoy no tuvimos clase de ciencias, pues perdimos las dos primeras horas por el debate electoral entre las tres listas de los presidentes del presente año lectivo. Luego del debate solo nos quedó unos 20 o 10 minutos de la clase de ciencias naturales, así que el profesor solo nos tomó la lista y esperó hasta que se acabe la hora. Para este día teníamos planificado elaborar el proceso de la meiosis en una cartulina A4 con plastilina. Así como hicimos con el proceso de la mitosis, las únicas  diferencias eran que este trabajo lo íbamos a hacer de forma grupal y sin video, mientras  que el otro fue de forma grupal y con video. Como no pudimos realizar este trabajo en clase el profesor dijo que tendríamos que hacerlo en casa y traerlo la próxima semana para la revisión del mismo, repartiéndonos el trabajo entre los dos integrantes del grupo.

Día:  Martes 18-06-2019 Reflexión Hoy aprendimos el proceso de la meiosis de forma muy detallada, con sus respectivas fases. La meiosis consta de dos procesos llamados, meiosis I Y meiosis II. El profesor nos explicó esta clase mediante diapositivas las cuales contenían distintas actividades que las resolvíamos de forma grupal. Cuando ya teníamos las respuestas de tales preguntas salíamos a la pizarra a exponer al profesor y a nuestros compañeros nuestra respuesta, de esta forma cada grupo debatía su distinto punto de vista. Luego de esto el profesor nos decía la verdadera respuesta y nos la explicaba de forma detallada, para que podamos entender el porqué de esa respuesta. Me gustó mucho esta clase, pues me pareció muy interesante las distintas fases de los dos procesos de la meiosis. Me gustó mucho cuando realizamos una actividad que consistía en relacionar la descripción con la figura correspondiente al proceso de meiosis. Pues al realizar esta actividad usamos el sentid...

Día:  Jueves 13-06-2019 Reflexión En esta clase terminamos el papelógrafo que era sobre el cáncer. Lo terminamos en una hora de clase, estuvo muy divertido haber investigado y debatido, esta enfermedad muy peligrosa, con todo el grupo. En mi opinión hicimos un buen trabajo. En la segunda hora el míster nos había pedido que traigamos plastilina para hacer el proceso de la mitosis en una cartulina, esto lo hicimos en la segunda hora de clase. En esta clase terminamos el papelógrafo y terminamos de hacer el proceso de la mitosis con platilina. Esta clase me pareció divertida ya que pudimos mejorar algunas destrezas al hacer el proceso de la mitosis con plastilina. Lo que me gustó de esta clase fue usar plastilina;  pues casi ningún míster nos manda a hacer un trabajo con plastilina, lo cual me pareció una idea interesante e innovadora.

Día:  Miércoles 12-06-2019 Reflexión En esta clase el míster nos puso una pregunta,la cual era de elegir el proceso de la mitosis. Actividad: Mi grupo eligió las siguientes respuestas: Interfase: c Profase: D Metafase: E Anafase: B Telofase: F Citoquinesis: A En la segunda hora hicimos un papelógrafo de las causas y las prevenciones. Aunque no alcanzó el tiempo y el míster dijo que mañana lo vamos a hacer. En resumen en esta clase aprendimos el proceso de la mitosis con gráficos. Además comenzamos a hacer el papelógrafo sobre el cáncer. Esta clase me gustó porque aprendí el proceso de la miosis algo que, en lo personal, yo no sabía. Lo que me gustó fue aprender sobre el proceso de la mitosis y apoyar con diversas ideas a mis compañeros, sobre el cáncer. 

Día: Martes 11-06-2019 Reflexión: En esta clase hicimos solo una pregunta, esa pregunta nos tardó las dos horas de clases. Actividad: Mi grupo eligió las siguientes subfases de la interfase: 1.- Producción de nuevos organelos y preparación para la división. 2.-Mitosis (división nuclear),citocinesis (división de citoplasma). 3.-Crecimiento y gran actividad metabólica. 4.-Duplicación del ADN. En resumen, en esta clase aprendimos sobre las subfases de la interfase. Esta clase nos gustó mucho, porque aprendimos sobre el interfase. Para resolver la actividad de esta clase mi grupo y yo usamos pura lógica. Luego el míster nos  explicó las subfases correctas  y lo que sucede en cada una de ellas.   En esta clase me gustó usar la lógica y acertar al momento de escoger la subfase correcta.

Día: Jueves 06-06-19 Reflexión   Esta clase la empezamos con un trabajo grupal en donde cada grupo debía exponer acerca de las diferencias de la reproducción asexual y sexual, dando ideas y verificando las después de cada exposición.  vimos la siguiente pregunta: Que necesita una célula para poder reproducirse? Elementos: -Almacenar energía,nutrientes y duplicación de ADN. -Tipos de célula sean compatibles. -Las células necesitan estar en buena condición. La clase nos da a conocer los diferentes tipos de reproducción en los individuos que habitamos en el planeta tierra. También corregimos algunos de nuestros errores de conocimiento al exponer y escuchar las críticas de los demás. Esta clase nos pareció muy interesante, ya que aprendimos que no existe solo un tipo de reproducción sino que existen dos tipos muy diferentes entre sí, pero aún así, se encuentran compartiendo el mismo propósito q...

Día: Miércoles  05-06-19 Reflexión Primera actividad: IDENTIFICAR LAS PARTES DEL CROMOSOMA: Centrómero  1 Cinetocoro  5 Cromátida  6 Telómero  4 Banda (genes) 3 Brazo largo  7 Construcción primaria   2 Segunda actividad: Todas las células de los organismos tienen una cantidad de cromosomas en par? No, porque va dependiendo de el tipo y el resultado, tal como los humanos tenemos 46 cromosomas pero el 23% son de Padre y el otro 23% son de Madre. Hay variación y da a entender que depende del tipo de organismos y cuantos cromosomas tiene, existen infinitos números pares e impares.  En resumen en esta clase vimos una imagen que decía identificar las partes del  cromosoma y en grupo trabajamos para identificarlas, casi todos los grupos acertaron pero estaba complejo. Aún así nos gustó mucho esta actividad, ya que con esta pudimos intuir o tratar de adivinar cuál era la correcta...

Día: Martes 04-06-19 Reflexión E sta clase la empezamos con la carátula de la segunda unidad poniendo... Concepto Clave: Relaciones Concepto Relacionados : Función/Consecuencia Contexto Global: Identidad y relación. Objetivo y Enunciado de indagación. Trabajamos las siguientes preguntas Porque la importancia entre proceso para los seres vivos? Que manifestaciones utilizan los organismos para lograr el proceso de reproducción? Todos los organismos necesitan relacionarse entre sí para reproducirse?  En general esta clase fue la introducción de la segunda unidad y cómo trabajar mediante el concepto  clave, concepto relacionados y contexto global.  La parte que más me gustó fue cuando hicimos la carátula, pues me gusta mucho decorar.  :)